“好吧，我不说了，你们不要紧吧。”黄石没有想到因为自己的几句话，会让红儿和曲儿她们两个人这么难受，心里那真是瀑布汗啊，看样子男人与女人的神经确实粗细不同。
“没事了，没有事了。”红儿和曲儿干呕了一阵，也没有真正的吐出来，她们只是听得首长说的那么形象，让她们一下子好象就看到那毛坑就在面前似的，里面是白色的蛆虫，黑褐色的粪便，所以感觉特别的恶心，不仅是想吐，而且全身也起了鸡皮疙瘩。
“那行，我们回去吧。”黄石看她们也确实没有事情，就放下心来，于是便提议回去，一会儿安排人过来这边收拾。
三个人又走了一小段路，都快到基地大门前的时候，红儿有些忍不住了，因为她对首长刚才说的内容很好奇，于是就说道，“对了，首长，您刚才说那些蛆虫可以喂鸡的，是要怎么才养可以的？”
“这个啊，这么说吧，苍蝇是传播疾病的害虫，身上有很多的细菌、病毒，所以不能拿来直接喂养家禽，这是我前面说的吧，你们都还记得吧？”
“嗯，首长，您刚才说过的。”
“所以在我们上面呢，很多的农业学家就想要‘养殖苍蝇，变害为宝’，其中啊，有一所很有名大学里的教授。这个大学，不是你们这儿读书人读的‘四书五经’中的‘大学’，而是象我们岛上这样的‘小学’，那样的‘中学’和‘大学’，这个你们理解吧？
红儿与曲儿都点点头表示理解，因为都知道扫雪在管的小孩子们的那个地方是叫幼儿园，而宋美玲教的那几个学生那算是小学，就象蒋家当年曾经办过的书塾差不多，主要就是发蒙，读书，识字和练字。
其实在古代也有“小学”的，不过这两个字最早并不是专指学校。在西汉时称“文字学”为“小学”，唐宋以后又称“小学”为字学。读书必须先要识字，要掌握字形、字音、字义，还要学会使用。
周朝的时候儿童入学，首先要学六甲六书，六甲是指儿童练字用的笔画，而且比较简单的六组以甲起头的干支。六书则是指事、象形、形声、会意、转注、假借等，因此从前把“文字学”称为“小学”，所以“小学”之名即由此而得。
在《国故论衡?小学概说》里面就提到了，“盖小学者，国故之本，王教之端，上以推校先典，下以宜民便俗，岂专引笔画篆、缴绕文字而已。苟失其原，巧伪斯甚。”
因此“小学”，就是中国的“传统语言文字学”，前面必须要有“传统”两个字，因为它不是指现代的语言文字学。通常说“小学”就是文字、音韵、训诂，而且这“三门”课是“浑然一体”的，但绝对不是孤立存在的。
而‘大学’那更是和论语、孟子、中庸被列为了儒家四部经典著作之一，原为《礼记》第四十二篇。是宋朝程颢、程颐两个兄弟把它们从《礼记》的篇章中抽出来，重新编次了章句。然后朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，统称它们为《四书》，从此之后这《大学》就成为了儒家的经典。
不过到了近代之后，这“小学”也好，“大学”也好，都和过去的含义有些不同，因为随着西方文明的强势来袭，文化体系乃至是整个的教育体系都发生了翻天覆地的变化，很多的名词都是被“古为今用”，不过也不妨碍红儿、曲儿理解就是了。
黄石见此就接着向下说，“这个教授呢，他就经过多年的研究，从野生苍蝇中驯化出了一种适合我们人工养殖的，称它们为‘工程蝇’。”
其实他说的是天津南开大学杜荣骞教授的研究成果，因为他在很早的时候，就喜欢看中央10套的《走近科学》和中央7套的《金土地》这类的栏目，当时看着电视中人家养鸡、养鸭、养各种东西都能发财致富，那可真是羡慕死了。
讲杜教授的这项科研成果的节目，大约是在2005年元月的时候在央视台重播了好几次，不仅引起了众多养殖户的强烈反响，而且也让黄石是记忆深刻。
因为那个时候他非常喜欢看穿越的小说，刚好看到有主角在穿越小说中，提到了用养蚯蚓的方活来办养殖场的情节，那个时候他就在想，要是自己穿越了，就会办个蝇蛆养殖，那速度不是会更快，于是这个事情一直是印象很深。
记得在电视片里介绍说，苍蝇终身生活在脏乱的厕所，还有垃圾堆等细菌繁殖的场所生活，却不会染病，并能“家族兴旺”地生存下来，它是依靠什么东西来抵抗各种病菌的侵袭呢。
后来科学家们就在苍蝇身上发现了一种抗菌活性蛋白，名叫抗菌肽。这种抗菌肽只要有万分之一的浓度就足以杀灭各种病菌。而且在浩如烟海的动植物种群中，苍蝇的生长速度极快，其干物质积累只需9。8分钟即可增加一倍。
在没有受到外因干扰的情况下，一对苍蝇一个夏天可以繁育2660亿个，可以生产蛋白质600吨以上，生产潜力那是非常巨大的，并且周期很短，迄今为止，人们还没有什么办法人工生产如此多的动物蛋白。
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