我平常的学习还可以，平常考试总是在全县前五名。但是再我们这个小县城里，每年考上北大清华的学生几乎没有，最多是几年才能考上一个。
我看过你们学校的介绍，你们学校真的很了不起！您能帮帮我吗？”
“于校长，这封信我也收到了一封。”李思远看完了信件，笑着说。
“那你说说看，有什么想法？”于校长饶有兴趣的问。
“我觉得是鞭长莫及啊！而且是针对偏远地区的一个学生，花费的代价太大了。”李思远主任实事求是的说。
“大家都议论议论。”于校长对众人道。
“思远啊，你看问题要高瞻远瞩的看。
不错，我校的地点和条件限制了我们不可能扩大招生范围，对外地区的学生不能帮助到。但是我们学校的教学质量全国文明，经常有学生和家长以及其他学校的老师慕名而来。
我们作为新一代教育工作者就要善于在新时期的形式下开展新的工作方法。努力的将我们好的教学方法让更多的人受益，而不是仅仅受限制于本地区。这怎么办？
我觉得办法还是很多的。比如，我们可以开展函授。”高校长说。
“我们还可以和其他学校联和办校。”宋校长说。
“我们还可以录制我们优秀老师的教学光盘，对外发售。”田校长说。
“我们也可以开办光彩班、阳光班、宏志班等，和社会上的企业联办，以帮助我地区和其他地区家境困难、品学兼优学生的学生。企业做了广告，学生获得了实惠，我们扩大了影响。可谓是三赢。”邢校长说。
“大家都说的很好啊！我们可以通过这些方式，努力的取得社会效益和经济效益的双丰收！获得更大的声誉，同时，如果做得好了，这也是政绩啊！”刘校长道，大家顿时都是眼睛一亮，频频点头。
“那这样吧，大家的想法都开始先搞一个试点，看看效果到底怎么样，如果好的话，就逐步的。函授的方式就从这个林衡开始。具体的事情，思远安排。要详细追踪，总结。”于校长最后总结道。
“好的！”众人纷纷点头。
“林衡，你的信！来自鄂省王冈中学的信！”一个同学激动的大呼小叫的拿着一封信跑到了林衡的面前。
“谢谢！”林衡感激的说的，接过了信，坐在*场的一角，开始认真阅读起来。
“林衡同学：你的信我们收到了！你的情况我们知道了！对你的情况我们都很同情，对你的志气我们都很感动。
经过我们校领导的商议，一致决定，专门针对你实施帮扶函授，由专人负责……”
林衡读完信，心潮澎湃，久久不能平静。
他写信之初，只是看到报纸上、杂志上有人介绍成功经验时，说过自己成功前写信向成功人士求教这么一个办法。于是就抱着试试看的态度写了几封信寄给了黄冈中学的校领导。根本就没有奢望他们会回信。
可是没想到他们不但看到了自己的信，还专门召开了校领导的会议，还专门针对自己成立一个帮扶小组！温暖的感动洋溢在林衡的心理。
后来，王冈中学的光彩班、阳光班、宏志班在全国都获得了极大的反响，引起了中央级媒体和各种媒体的争相报道和宣传；和其他学校联和办校是开办了好多，影响都很大；王冈中学的函授、光盘是火热大卖，很受欢迎。
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