What?
林老师不会是吃错药了吧？他怎么会记得我？他怎么可能会想起点我的名呢？
当常凯听到林夏呼唤自己的名字时，顿时就惊呆了，总觉得这事处处都透着诡异。
要是没记错的话，这应该算是林老师第一次点自己的名吧？
三年了！
三年了啊！
尽管林夏是自己高一时的英语老师，但这个大概不会记得，曾有过一个名叫常凯的学生了吧？特别是这个学生的考试成绩，每次还都比上一次更差，最后成了全班的倒数第一。
就算他记得有这么一个人，或许他心中的印象也只是一个坏学生吧？
难道他要把我当反面典型？
林老师不会这么庸俗吧？
常凯对自己在林老师心中的形象，是有着自知之明的。
常凯以前之所以感觉林夏亲近，一是因为他和自己的父亲很像，同时也很欣赏他的作风。
他向来就是我行我素的，压根就不受学校的约束，这从他的大胡子和马尾辫就可看出端倪了。
后来，常凯又辗转得知，这位林老师是有些背景的，人家其实在县委还做着一份兼职，这也可以从侧面证明，他有着不可忽视的实力。
人家林老师根本就不住校，放学后也很难再见到他的身影，他也从来不在晚自习时坐班辅导；而且，就算是上课时，也偶尔有小车停在教学楼旁，直接将他接走！
现在他突然成了高四的英语老师，是不是意味着，他辞掉了县里的那份兼职？
难道是犯错误了？还是被更有背景的人顶去了这份职务？
常凯对林老师的工作担忧起来，又想着他这一次点自己的名，还是第一次。
而且，就算自己以前的考试成绩的确是不行，可那又如何？
如今已经有了系统，有了昨晚学习的中级英语技能，自己早已不是当日的吴下阿蒙了！
既然如此，还怕他个鸟啊！
常凯心情复杂地站了起来，硬着头皮回应道，“老师。”
“你果然是这个班的啊。”林夏笑着点点头，又开门见山地说道，“那我冒昧地问一句，你不介意透露自己的高考成绩吧？”
看着林老师的眼神，常凯感觉到一阵心酸，他果然不记得有过自己这么一个学生了啊。
再听他的反问，听起来似乎有些冒昧，却是来者不善啊！
现在回来复读的这帮高四同学，有几个会不介意透露自己的高考成绩呢？
学习差的，会担心别人知道自己的成绩，然后被鄙视。
学习好的，同样会因再次提起成绩而郁闷，自己原本不该来这里的嘛！
所以，高四的同学平常都尽量的不去谈论今年的高考成绩，除非是那些耳熟能详的，比如今年的高考状元宋书文的成绩，又或者常凯的得了单科第一的语文什么的。
像林老师这样的，就有点揭人伤疤的意味了！
俗话说，世界如此复杂，你要学会装傻，要说就说人话，不去揭人伤疤.......
可他......
他是不是傻啊！
常凯的第一反应就是林老师不近人情，可仔细一想，却又了然了。
林夏老师这人吧，本来就是一只闲云野鹤，是一个纯粹的读书人嘛！
他虽已年届不惑，但平日的所作所为却是不近人间烟火的，人家好像连烟都不抽！
他是学校的老师，也偶尔被请到县里做兼职的翻译，但他对人情世故什么的，却向来是不屑一顾的。
换句话说，林夏这人很有林下之风，又有点《红楼梦》中连当票都不认识的林黛玉、史湘云这种大观园儿女的意味。
要是跟他这样的人说什么人情世故，显然是对牛弹琴。
至于他现在冒昧地问起自己的高考成绩，显然也不可能是故意恶心自己！
常凯为林老师的无心之失找到了借口，也就将烦躁的情绪按捺了下来，接着就沉声道，“老师，我的高考英语成绩是68分。”
“68！”
听到常凯的英语成绩只有68分时，周围的同学们顿时就无法淡定了。
真正的原因，并不是因为常凯的英语只有68分，因为他们中的很多人，英语成绩也就70多分而已，更有些人的数学才40多分、50多分.......
可常凯是黎老师要树立的典型啊，他的英语怎么可以这么差呢！
黎老师竟然会推荐这样的班长？
不会是脑子进水了吧？
就在周围的同学低声地对常凯非议时，周楠的双眼却像是冒着火一样，满满都是对林夏的仇恨，她恨不得立马就冲上讲坛，将他撕成两半！
这也太特么欺负人了！
可惜，这儿并不是抗倭神剧的拍摄现场......
林夏显然早就知道常凯的成绩，所以脸上毫无波动，只是淡然地继续笑问，“其他几科的成绩呢？”
常凯也不知他葫芦里卖的是什么药，但他早就做好了装逼打脸的准备，所以还是如刚才的语气回答，“语文考了144，数学是138，理综是184，再加上英语，总成绩是534。”
听到常凯不断爆出自己的成绩时，刚才还窃窃私语的同学顿时又安静了下来。
平胸而论，他们中总成绩比常凯更高的根本就没有一个，就算是姜景灏的总成绩也比他低了20多分！
回来复读的学生中，比常凯成绩更高的倒不是没有，但他们都在隔壁班呢！
常凯在这就是“山中无老虎，猴子称霸”啊，黎老师将他拿出来做标杆，并没有错啊！
倒是林老师，这是要干嘛呢？
在得知常凯其他几科成绩之后，当然还有一些羡慕嫉妒恨的，但也有不少是开始佩服他的，他们自然也就将心中的矛头指向了林夏。
常凯只是英语不好，林老师有点过分了吧！
“要是我没记错的话，今年高考的理科一本分数线，应该是535分吧？可常凯的总分是534，只有一分之差啊！”林老师摆手让常凯坐下，意味深长地说了两句，又惋惜地看向他，“一只木桶能装多少水，通常是由最短的那块木板决定的，这就是木桶原理。你要是能多考1分，还用坐在这儿吗？现在我只能说，你的进步空间还很大。”
常凯哑然失笑，“您说这半天，是为了鼓励我？”
林夏摇摇头，“我是希望，大家在学习英语的过程中，能多一点激情。”
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