第791章 开发模式（二）
前后左右上下六个面逐步实体化，正方体空间变成了一个白色的房间，房间里出现了一个工作台。
肖远从空中被放了下来，他走到了工作台前坐了下来，摸了摸工作台上摆放的白色键盘，那触感和现实中的键盘完全一样，工作台正中放着一台显示器，显示器上一行字：准初级开发者肖远，欢迎进入开发模式教学系统，敲击任意键进入教程。
敲击了一下空格键，显示器上画面一转，正式进入了教学模式，首先是一系列等待肖远阅读的，适合于他当前级别的开发文档，一页一页翻过这些文档，肖远发现这里的开发和他想象的有些不大一样，原本他想象的开发是类似于现实中的编程，但是图文并茂的文档中给出的开发却完全涉及编程，而是给他提供了另外一种方式，这种方式让肖远想起了搭积木。
看过开发文档后，肖远按照提示进入了教学系统的练习程序，他面前的工作台上出现了一个上满布满了圆形小孔的正方形开发板，在正方形板旁边给肖远提供了一些不同颜色的连接线，当肖远拿起一根线时，线的旁边会有一个透明信息窗出现，信息窗内有该连接线的介绍，通过这些介绍，校园里了解到，这些线分别代表一些基本的逻辑运算，比如与、或、非、异或等等，除了这些连接线外，工作台上还有一些不同颜色的方块，肖远拿起这些方块的时候，方块旁边同样会有信息窗出现，上面写着这些方块的功能，这些方块集成了一些的稍复杂的逻辑运算，肖远现在的级别很低，所以这些逻辑运算集成块所提供的功能很有限。
肖远熟悉了所有这些道具后，练习程序在显示器上打出了他的第一个任务，利用这些模块设计一个二进制转换器，要求在开发板一段输入一个十进制整数，在另一端得到它的二进制形式。
这个问题看似简单，理论上具体的计算方法肖远也非常熟悉，但是要利用手边的已有的功能模块搭建这样的转换器出来，肖远因为是第一次做这种东西，需要一边熟悉各种模块，一边尝试，所以花费的时间较长，足足用了半个小时才将最后的转化器搭建好，并测试完成。
在他按要求将转换器完成并按照练习系统的要求将任务提交后，转换器板形状发生了改变，插满了各色方块和连接线的开发板变成了一个方块，练习系统中同时给出了提示，这个转换器以后可以作为功能模块使用，同时桌上出现了另一块空白的开发板供他使用。
在作出第一个功能模块后，系统给出了第二个练习题，仍然是类似的问题，难度和第一题相差无几，肖远在第一题的时候对整个开发过程有了一定的了解，所以做第二题的速度比第一题快了很多，只用了十来分钟就完成了，在完成后他的成果同样变成了一个集成块以备后用。
练习系统一道接着一道的出题，肖远照单全收，熟练度越来越高，越做越快，但是这些问题没完没了却让肖远泛起了嘀咕，心道再这样做下去，与整数有关的运算法有关的运算就全部做完了，不过就在他心里升起这个念头不久，练习系统就宣布第一阶段的所有练习全部做完了。
从练习系统中退了出来，肖远又要往下学习，却被提示脑力消耗接近临界线，要求他休息，并强制将他从开发环境中踢了出去。
摘掉了脑波头盔，肖远感到一阵眩晕，脑袋昏昏沉沉的，问了一下时间，惊讶的发现从带上脑波头盔到摘掉头盔，时间已经过去将近十个小时了，也难怪他会感到头晕，晚上本来是睡觉休息的时间，他的大脑却一直在剧烈活动，除非是不知疲倦的计算机，正常人连续这么长时间大脑剧烈活动，恐怕没不晕的。
吃过早饭后，肖远没有在进脑系统，而是躺在床上踏踏实实的睡了一个上午，下午的时候坐着轮椅去了一号区，在那里接受了老鳄鱼安排的专业体能恢复训练，到傍晚的时候回到住所吃过晚饭后，再次带上了脑波头盔，这次他没有再去之前的虚拟世界，而是直接进入了开发模式，继续在教学系统中按部就班的学习了。
就这样，接下来的几天，在身体没有完全恢复之前，他的生活完全颠倒了，白天上午睡觉，下午去一号区训练，晚上带上脑波头盔进入开发模式按部就班的学习。
前三天在教学系统中，他所有的学习及练习的内容都是和逻辑运算有关的，而且随着学习进度的深入，他所能设计出来的逻辑模块越来越复杂，这其中虽然辛苦，但是却也充满了乐趣，原来他是带着目的进到这里学习的，但是到了后来，他渐渐的对这里的学习产生了浓厚的兴趣，虽然最初的目的仍然牢牢的记在心中，但是学习却已经变成了兴趣，当这种转变产生的时候，学习效率比之前提高了很多。
在进入开发模式第三天的时候，他成功的通过了准初级开发者测试，成功的晋级为一名正式开发者，虽然仍然是一个初级的开发者。
正式开发者和准开发者相比，最大的不同是他所有的设计范围将不再仅限于教学系统给他模拟出来的开发环境，而是可以将设计出来的程序放到脑系统环境中运行了。
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