见势不妙，朱园长忙带小朋友到课室外面的操场上。那里有小朋友们最爱的滑滑梯。
见到了滑滑梯，磊磊确实是兴奋了一把。从滑滑梯上面呼呼呼滑下来两趟，磊磊的小脸蛋红扑扑的。朱园长和幼儿园老师们总算是可以松口气了。但是，很快她们不得不再次紧张起来。
只看磊磊滑下滑滑梯之后，突然咚咚咚朝妈妈跑过去，抓住妈妈的小手拉着妈妈到滑滑梯旁边。由于娃子语言组织能力不够，只能嘴巴和手脚并用指画着：“上面，下来——”
身为妈妈，宁云夕和儿子心有灵犀一点通，很快明白儿子问的是什么，说：“你问你怎么会从上面滑下来是不是？这要说到滑滑梯的原理了。滑滑梯是七十年代才有的，等于十年前左右的事情。原理来自重力学和摩擦力学。你看到这个滑滑梯的滑板表面是光滑的吗？”
在妈妈的指导下，磊磊的小掌心抹在滑滑梯的滑板，是滑滑的耶。
“光滑的表面可以减少物体之间的摩擦力，有助于重力带着你向下滑落。到未来，还有一种滑滑梯的滑板是弯曲的，这里涉及到一个叫做最速曲线原理。假设这两个滑梯的高度一样，你和另外一个和你一样的小朋友同时分别自滑梯的顶点处下滑，你觉得先到达地面的小朋友是哪一个？”宁云夕边给儿子解答问题边给儿子提出新的问题。这是她当老师形成的一种教学习惯，有利于启发孩子对科学深处的探索和好奇心。
磊磊的小手抓抓自己的头发，妈妈的问题很难的样子，于是他求助地看向爸爸。
孟晨浩一样听懵了，不懂。
朱园长和两个幼儿园老师不知不觉已经想找地方躲起来了。这个娃子的妈，比她们幼儿园老师厉害上百倍。她们刚才硬是没有听明白宁云夕口里那些数学物理原理。要是娃子突然转头问她们这些老师，她们估计只能是没脸了。
“行吧。”宁云夕对儿子说，反正她从来不喜欢给儿子直接的答案，道，“回头问问你二叔，让你二叔给你做个模型，你做下实验就知道了。”
磊磊的二叔顶呱呱是个超级理科学霸。听妈妈的话，磊磊很赞成，拍着小掌心，小腿儿急着要回家找二叔找答案去了。
看儿子对科学感兴趣，宁云夕也高兴。等回过神来时，登时才发现尴尬了。她这是带儿子来看幼儿园，要让儿子对幼儿园感兴趣，不是到这里给儿子上课的。
“对，对不起，朱园长。”宁云夕赶紧转身，向杵在那里的几个老师道歉。
朱园长连忙道：“没事没事。宁老师你讲的课，令我们也受益颇深。”
“我，我教高中的，不懂幼儿园的教学。”宁云夕摆着手说。
朱园长和两个幼儿园老师一脸难尽地看着在前面奔跑的磊磊那个小娃子。俨然，对于这里的幼儿园，磊磊没有觉得有特别喜欢上的地方。主要是对于年纪的娃子来说，吸引他们的兴趣永远第一是好奇心。
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