这是以前给《素衣未成妆》原稿配的恶搞,因为自觉比较有意思，姑且先放着！
个别筒子看不懂的话可以跳过，谢谢
恶搞素衣未成妆之一
高考词义辨析专题公开课
天朗气清，微风阵阵，今天是某峥上公开课的日子，话说，某峥已经很久没上过公开课了，每上一次都是无法避免的痛苦记忆，每上一次就被众人和自己唾弃一次。
某峥：“上课！”嗓门很“粗犷”，声音属于洗纱加弹簧类，大有歇斯底里之势。
值日生清歌同学细声细气：“起立！”
众学生懒洋洋站起，有与周公纠缠不休难分难舍的，有与早恋情侣打情骂俏的，还有继续趴在窗台上对着楼下的漂亮美眉吹口哨的，以及谈论耽美攻受穿越清水H戏的。
某峥见怪不怪：“同学们好！”一眼就扫到教室后排有一大堆听课的萝卜和白菜，某峥决定通通无视之。
众人：“老师好！”一屁股坐下后继续之前的未完工作。
某峥：“同学们，高考在即，希望大家拿出拼搏精神，与题海誓死搏斗，不见血不罢休！人生难得几回搏，此时不搏何时搏？”
小四儿同学小声向尹素衣同学埋怨：“这老家伙！就不能赶快直奔主题？每次上课前都这么长篇大论婆婆妈妈叽叽歪歪，她丫的再这样，俺们就罢课！人生难得几回罢，此时不罢何时罢？哼！总有一天要号召大家一起PIA飞她！”
某峥：“小四儿同学上课不认真，科代表记违纪一次，明天早自习到年级办公室来默写《离骚》全文！”某峥素来有“双尖”之称。（PS：双尖——耳朵尖，眼睛尖！适合监考！）
小四儿哀叫：“老师，我没有说你！”
某峥不予理会，继续上课：“中国文化博大精深，字词之味堪称绝美，今天，就让我们徜徉于词句之海，领略其间奥妙，请大家翻开课本XX页，看到《素衣未成妆》第一章，首先请注意第一个例句。请大家看投影。”
（投影显示）
例句一： “为什么不让我看清你的模样？”朱祁钰冷声询问。“你是前朝妃嫔？”
看罢例句，小朱同学勃然大怒，愤然起身：“大胆贱民，竟敢随意以朕之言辞于公开场合调笑，置朕之威严于何处？来人！打进天牢！”
某峥：“对不起，本人上课一向插科打诨惯了，若是侵了你的权，请课后自行联络律师。上课时间恕不奉陪，若再罗嗦就交德育处严惩！还有，如今提倡上课使用通用语言和书写，请自觉纠正方言发音和错别字！谢谢！小朱同学不尊师重道，记警告一次，明早操场跑步十圈！我们继续上课。请大家注意句中的词语‘前朝’，有没有同学能够来辨析一下这个词语用得是否恰当？”
沈莫言同学首先发言：“大唐杜牧先生有诗为证：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前期。此处的‘前朝’就和例句不同，指的是以前的朝代。”
某峥抚膺长叹：“莫言同学的解释体现我们现在高考反璞归真的命题意愿，引经据典，有理有据！好！很好！”
蔺寒川同学举手反驳：“非也！非也！在下认为此词恰当！据《宋史·杨业及杨延昭，杨文广附杨嗣列传》中记载：及潜抵罪，召延昭赴行在，屡得对，访以边要，帝甚悦，指示诸王曰：‘延昭父业，为前朝名将，延昭治兵护塞，有父风，深可嘉也。’厚赐遣还。此处的‘前朝’ 和例句中的‘前朝’意思相同，都是指前一个皇帝。”
某峥拍手称好：“学术探讨需要争论的气氛，同学们做得很好，再接再励！让争论进入白热化状态！”
上圣皇太后孙氏同学发言：“刘禹锡在《杨柳枝词》中说‘请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨柳枝》。’由此可见，朱祁钰这贱婢之子连话都说不清楚，有什么能耐做皇帝？！建议弹劾他！”
某峥咳嗽一声：“请同学们注意，今天的争论纯属学术讨论，与政治军事经济感情皆无关，也请不要进行人身攻击，否则，通通去办公室抄写《中学生日常行为规范》！”
晁天阕同学披甲上阵：“上圣皇太后此话欠妥，若‘前朝’只可理解为前一个朝代，那么‘三顾频烦天下计,两朝开济老臣心’中的‘两朝’不就要理解为两个朝代！简直是无稽之谈！随随便便弹劾君王，太过儿戏了！”
某峥满头大汗：“大家请注意控制情绪，发扬友谊第一，比赛第二的风格！”
尹素衣温婉开口：“老师，这个问题我有不同见解。‘前朝’一词含义甚广，同一个词语在不同的情况下完全可能有不同的含义，又怎能轻易断言恰当与否呢？只要语境符合，那便没什么可争议的呀！”
某峥摸下巴：“有道理啵！还是素衣同学的见解最令人信服。”
某峥只注意到学术争论，不想，班级却已分割为两派，互相对骂，嘈杂不堪。
某峥：“这个——公开课，能给点面子否？下课再进行暴力活动，可否？”
范恪海不给面子：“他奶奶个熊！就听你在那里支持引经据典，晕乎？不晕乎！老子是个粗人，不懂什么之乎者也！别人想怎样理解就怎样理解，哪里有那么多破规矩？”
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