大家在听完了刘兴关于下一阶段的作战部署后，谁都没有说话，见大家都没有说话，就听见刘兴开口说到：“好了，大家也需要时间思考，借着这思考的时间，下面请民政部的部长陆民生给我们介绍下目前我军解放区的建设情况。”
陆民生站了起来，然后在看了下随身携带的文件后说到：“目前我军根据地已经拥有了包括四个地区，既齐齐哈尔、大庆、绥化、伊春每个地区拥有十多个县，所以我军目前所拥有的解放区面积已经拥有将近四十个县，目前具备完整办事机关的县却只有十五个，有些县的机关设置正在进行，有些县却根本无法进行设置，因为目前我军人手紧张，所以我们现在的政策是只要不是那种罪大恶极的人，我们一般都会继续录用他们为政府人员。这样的好处是他们业务熟练，工作经验丰富，所以不需要培训就能直接上手，而缺点就是，他们一旦觉得我军所实行的一些政策或者主张侵害了他们的利益，那么他们就采取一些比如消极怠工，甚至是不来上班的办法来抵制我们的政策，而对于这类人员，我们现在所采用的办法一般都是以劝说为主，他们中间有很多人都是在听从了我们的劝说后又重新回来了。而且针对目前这样的情况，我觉得培养属于我们自己的地方干部已经势在必行了，加上最近进入我解放区的很多人员都是具备了一定学历的学生，所以我们现在所采取的都是一带一的方式，这样既给做事的以压力，又能有效的培养属于我们的真正干部。”说着陆民生端起了放在桌子上的水，略微喝了一口后便看着刘兴。
刘兴听到这里正准备继续往下面听，却发现突然停了，便抬头看了陆民生一眼后，陆民生便有继续说到：“随着我军解放脚步的不断扩展，进入我解放区的人员也越来越多。由于我军在主要路口都设置有检查哨，所以目前我们已经统计到进入我根据地的人员就超过了十万人，如果算上那些从一些小路或者是水路进入我解放区的人员，我们估计总人数应该在十五万左右。对于已经登记的人员，我们都会给予合理的安排。对于那些实在无法行动的老人，我们都会安排他们住进老人院，给予妥善的照顾。而对于街面上流浪的儿童，我们一般都是让他们直接住进学校，又学校老师负责他们的日常起居和生活的照顾。而对于进入初中的学生，我们则在课堂上穿插了一些军事课程，并且在每周都安排了一到两节左右的军事课程，将一般的射击和战术动作教授给他们。还有……，”
“不需要，你回去后就取消。学生就应该好好读书，现在就传授他们那些军事上的东西完全没有必要，你们可以在体育课中引进一些军事体育，略微减少些强度还是可以的，但是现在就让他们学射击，然后还要让他们学一些战术动作，难道你陆民生准备把现在解放区的所有中学都变成士兵培训基地吗？难道你认为消灭日本人还需要几代人的努力吗？你这个民政部部长以后做事可要多动下脑子啊，我知道你这样做是好心，但是你这样做就是好心办坏事，你知道不？适当的教授些军事知识，然后在体育课里面适当的增加一些军体也是可以的，为什么要把那些什么战术之类的东西教授给他们呢？好了，这个事情回头再说啊，不管怎么样，有一点是肯定的，那就是这个必须裁减，至少不必每周用一到两个课时来教授，我不希望学校培养出来的人，以后都是一群只会打战不会建设的家伙，那似乎不太好啊。”听到这里刘兴打断插话到。
陆民生在听到刘兴这么说后，便点头表示知道了，刘兴停了下后，便有继续问到：“你说还有一些县的政府机关设置出现阻碍是什么意思？这些阻碍主要来自那些方面啊，你都说下看。”
陆民生见刘兴问起，便立即回话到：“这些县很多都是刚解放过来的，主要集中在了绥化和伊春，这些县中的一些绅士们打着要民主，要自由的口号，组织起那些不明事理的人，搞起了大规模游行和抗议活动，有的把队伍直接堵在了我们县机关门口，所以……，”陆民生说到这里停了下来，看着刘兴那有些铁青的脸，陆民生感觉要坏事。
此时整个会场的气氛显得格外的严肃，整个会场中没有人说话，也没有人咳嗽，甚至是所有的人连大气都不敢出，所有的眼睛都在注视着刘兴的脸部表情。而彭全此时则在考虑如果情况是这样是不是派部队出面予以镇压后，再看情况决定下一步。
过了好长一会，刘兴这才慢慢的，语气里面略带一丝冷酷的声音说到：“许冰海，我们的许大部长，对于这些情况，你是否都已经掌握了？”
“基本掌握了。”见刘兴似乎很不高兴，那样子是准备发火了，只要一个不小心，那倒霉的绝对是自己，所以在刘兴问许冰海情况的时候，许冰海便立即回答到。
“恩，那你知道该怎么办，有什么没有掌握的，你可以多和陆民生进行一下交涉，你们应该互通有无啊，至于剩下的事情该怎么办，我相信以你许冰海的智慧应该不用我来教你怎么做吧？”刘兴在听完了许冰海的回答后，仍然是表情冷酷的说到。
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